Презентациите, които изработваме са предимно три вида,
съобразно предназначението – Презентации за студенти, възложени
от преподавателите; Презентации за учители - на отделни уроци с
цел интерактивност на преподавания материал и използване на
мултимедийните средства в училище, или онлайн преподаване;
Презентации за фирми.
Първият вид презентации са тези, които обикновено възлагат
преподавателите на своите студенти. Това са презентации с точно
определена структура и съдържание, поради факта, че те имат
специфично предназначение. Tяхната цел не е илюстрация на
информацията предоставяна от лектора, а демонстрация на
уменията и усвояването на материала от студента. Тук трябва да се направи баланс между графичното оформление, напълно
съответстващо на темата и съдържанието, графиките, схемите и таблиците включени в презентацията и логично свързаният текст,
който при тези презентации е доста повече и развива зададената тема. Тези презентации са симбиоза между структурата и синтези-
раното, но възможно най-пълно съдържание на курсова работа, графичното оформление визуализиращо това съдържание и
възможностите на софтуера ( PowerPoint) за инсъртиране на анимация, видео и аудио, както и уменията те да бъдат използвани.
Въпреки, че ако ни бъде предоставен конкретен текст за всеки слайд, графичния материал за него (таблици, схеми, илюстрации и др.),
както и конкретните изисквания за изготвяне на презентацията, тя би могла да бъде изготвена сравнително лесно и бързо, до този
момент не сме имали такъв случай. Обикновено ни се дава само темата(заглавието) и всичко друго правим сами.
В тези случаи работата протича по следния начин:
1. Изготвяне на суров текстов материал по подобие на този за курсова работа, но в синтезиран вид, което допълнително усложнява
нещата. Не е много лесно да представиш информация съдържаща се в петнадесетина страници в рамките на петнадесет слайда;
2. Изграждане на концепция – може би най важната част от изготвяне на презентацията. Трябва да се измисли как ще се представи
материала като структура, какво графично оформление ще му бъде направено, какво ще е посланието на презентацията като цяло.
Трябва да се избере, или по-скоро да се изгради подходящ за темата стил на презентацията, да се подберат цветове, шрифтове,
разположение на текста и т.н.;
3. Осигуряване на подходящи, свързани с темата и съдържанието графични изображения и обработката им с цел стилово и визуал-
но инкорпориране в съответните слайдове;
4. Изработка на таблици, графики, схеми илюстриращи съдържанието на отделните слайдове, или съставна част на самото съдържа-
ние;
5. Избор на анимация и ефекти ( както и видео и звук ако е необходимо);
6. Изготвяне на самата презентация.
Презентациите за учители са нещо съвсем различно. Тук ролята на презентатора ( преподавателя) е от основно значение. При
тези презентации всичко зависи от начина, по който преподавателя ще представи урока. От начина на протичане на часа. Идеята
на учителя е в основата на всичко, въпреки, че в хода на работа обикновено правим множество предложения, които се приемат с
благодарност. В зависимост от вида на урока, обикновено се включват задачи, игри, развлекателен елемент и т.н. Ефектите и интера-
ктивостта тук са сериозно застъпени и слайдовете не следват стандартната последователност, а поредността им зависи от избора
на определен елемент по време на протичане на урока. В тези презентации много често са включени и звукови и видеофайлове.
Третият вид – това са класическите презентации, предназначени за визуализиране на материали презентирани на конференции,
доклади, представяне на фирми, продукти и услуги. При тях основната информация се предоставя от лектора, а презентацията има
помощна функция. Структурата и съдържанието на този вид презентации са съобразно конкретното предназначение и тема, но в тях
преобладава графичния материал, маркиране на основни, ключови точки и позиции от информацията предоставяна от лектора
и отделни, запомнящи се слайдове, илюстриращи самата лекция, доклад или представяне на фирма, стоки и услуги.